Automatisierung im KI-Kontext bedeutet, dass repetitive oder zeitaufwändige Aufgaben von Computerprogrammen übernommen werden. Anders als bei einfacher Automatisierung (z. B. einem E-Mail-Filter) können KI-basierte Automatisierungen auch komplexere Aufgaben erledigen, die bisher menschliches Urteilsvermögen erforderten.
Für Grundschullehrkräfte bietet KI-gestützte Automatisierung enormes Potenzial zur Arbeitsentlastung. Beispiele sind: automatische Erstellung von Arbeitsblättern auf verschiedenen Niveaustufen, automatisches Generieren von Elternbriefen, Vorsortieren von Schülertexten nach Fehlerkategorien, Erstellen von Zeugnisformulierungen als Entwurf oder das automatische Zusammenstellen von Wochenplänen. All diese Aufgaben kosten normalerweise viel Zeit.
Wichtig ist: Automatisierung durch KI bedeutet nicht, dass die Lehrkraft überflüssig wird. Sie verschiebt den Fokus von Routineaufgaben hin zu den pädagogisch wertvollen Tätigkeiten: individuelle Betreuung, persönliche Gespräche mit Kindern und Eltern, kreative Unterrichtsgestaltung und die Reflexion des eigenen Unterrichts. Die KI übernimmt die Fleißarbeit, die Lehrkraft die Expertise.